pitbul-zaprygnul-vverh-pochti-na-45-metra-po-vertikalnoj-stene Посмотрите видео как питбуль допрыгнул до предмета на высоте 14 футов (4, 27 метра)! Если бы проводилась собачья Олимпиада, то этот питбуль...
morskaja-svinka-pigi-zhelaet-vsem-schastlivogo-dnja-svjatogo-patrika С днем Святого Патрика ВСЕХ! И ирландцев и не только ирландцев!
ryba-igla Родиной уникальной пресноводной рыбы-иглы является Индия, Цейлон, Бирма, Тайланд, Малайский полуостров. Достигают 38 см в длину. Принадлежит к...
botsija-kloun Считается, что рыбка боция-клоун (Botia macracantha) появилась в середине XIX века. О данном виде впервые упомянул Питер Бликер (голландский...
gjurza Гюрза (Vipera lebetina) – крупная змея, которая имеет притупленную морду и резко выступающие височные углы головы. Сверху голова змеи...

Занятия по изучению размножения гидробионтов

Главная задача малого практикума по гидробиологии заключается в ознакомлении с различного рода приспособлениями, выработавшимися у водных организмов под воздействием абиотических и биотических условий среды.

Практикум соответствует, таким образом, той части курса общей гидробиологии, которая рассматривает взаимоотношения между водными организмами и средой. В соответствии с этим материал практикума распределен на следующие разделы: основные экологические группы водных организмов; приспособления организмов к солености воды, растворенным в воде органическим веществам, активной реакции воды, растворенному в воде кислороду, температурному режиму и световым условиям; пища и питание водных организмов.

Проведение практических занятий по изучению размножения гидробионтов, а также по водным биоценозам, т. е. по тем разделам, которые требуют для своей проработки большого количества времени, целесообразнее включить в программу большого практикума по гидробиологии.

Выбор материала для занятий весьма обширен, в любом водоеме можно найти большое число организмов, пригодных для этой цели. В качестве примеров рассматриваются преимущественно те формы, которые широко распространены и могут быть легко собраны, а также организмы, имеющие большое практическое значение. Однако в некоторых случаях приходится обращаться к сравнительно трудно доступному материалу; пути к его получению будут указаны ниже.

 


Материал по отдельным занятиям в большинстве случаев превышает тот, который может быть рассмотрен в течение сравнительно небольшого времени, выделяемого на практические занятия по общему курсу гидробиологии. Это сделано, с одной стороны, для того, чтобы в случае необходимости можно было заменить одни организмы другими, а с другой стороны, чтобы предоставить дополнительный материал для самостоятельной работы, в особенности по тем группам, которые важны в практическом отношении.

 

Этим объясняется, в частности, и включение в практикум сравнительно большого материала по водным личинкам насекомых. В общем курсе зоологии эти личинки обычно подробно не рассматриваются, значение же их в жизни пресноводных водоемов весьма велико, к тому же многие личинки насекомых важны и в практическом отношении. Представители нектона в практикум не включены, так как они на занятиях по ихтиологии рассматриваются значительно полнее, чем это молено было бы сделать в практикуме по гидробиологии.