pitbul-zaprygnul-vverh-pochti-na-45-metra-po-vertikalnoj-stene Посмотрите видео как питбуль допрыгнул до предмета на высоте 14 футов (4, 27 метра)! Если бы проводилась собачья Олимпиада, то этот питбуль...
morskaja-svinka-pigi-zhelaet-vsem-schastlivogo-dnja-svjatogo-patrika С днем Святого Патрика ВСЕХ! И ирландцев и не только ирландцев!
ryba-igla Родиной уникальной пресноводной рыбы-иглы является Индия, Цейлон, Бирма, Тайланд, Малайский полуостров. Достигают 38 см в длину. Принадлежит к...
botsija-kloun Считается, что рыбка боция-клоун (Botia macracantha) появилась в середине XIX века. О данном виде впервые упомянул Питер Бликер (голландский...
gjurza Гюрза (Vipera lebetina) – крупная змея, которая имеет притупленную морду и резко выступающие височные углы головы. Сверху голова змеи...

Эволюционно-цитогенетические работы

Эволюционно-цитогенетические работы

 

Помимо общих эволюционно-теоретических предпосылок, благоприятствующих проведению эволюционно-цитогенетических работ, реальному их осуществлению способствовало наличие мощной отечественной школы цитологов, подготовленной С. Г. Навашиным, которая составила главную силу в проведении зтих исследований.

К числу его учеников принадлежали Л. Н. Делоне, Н. Т. Кахидзе, Г. А. Левитский, М. С. Навашин, А. Г. Николаева, А. А. Прокофьева-Бельговская, И. Н. Свешникова и др. Многие из них оказались не только талантливыми экспериментаторами, по и прекрасными организаторами, в свою очередь воспитавшими ряд известных ученых и создавшими свои большие школы. Все ученики Папашина были воспитаны в духе дарвинизма, они так же, как и их учитель, руководствовались идеей связи между хромосомами, наследственностью и эволюционным процессом: «На совершенно реальных данных касательно состава половых клеток и клетки вообще покоится все стройное здание современного учения о наследственности, которое, в свою очередь, является элементом эволюционного учения» (С. Г. Навашин, 1925, с. 25). Большое значение для широкого развертывания цитогенетических исследований имели экспериментальные работы самого С. Г. Навашина, сыгравшие фундаментальную роль в создании главного методического базиса, без которого было бы невозможно осуществление сравнительного изучения хромосом.

В начале 10-х годов, изучая хромосомы представителей семейства лилейных, Навашин обратил внимание на то, что каждая хромосома набора морфологически своеобразна. Это своеобразие выражается в комплексе признаков: относительный размер хромосомы, определенное соотношение плеч, наличие или отсутствие спутников. Навашин убедился в постоянстве открытого им явления, увидев в нем подтверждение морфологической индивидуальности хромосом. Он пришел к заключению, что хромосомы — не простые «сегменты» хроматинового вещества, а организованные структуры (1911, 1912а, 1912б). Таким образом, если В. Сеттон и Т. Бовери установили индивидуальность хромосом по их наследственному содержанию, то Навашин показал существование индивидуальности хромосом по морфологическим признакам. Далее он убедился, что видовая организация особи специфична но составу ядра, т. е. по числу и форме хромосом, которые можно обнаружить в диплоидном наборе вида. Типичный для вида набор хромосом с определенным числом и всем разнообразием морфологических особенностей он назвал идиограммой (С. Г. Навашин, 1921).

Открыв достаточно емкий комплекс признаков, включающий специфические черты формы каждой хромосомы, их число, размеры, позволяющих точно описать каждую хромосому в отдельности и весь набор в целом, Навашин создал возможность применения сравнительного метода в цитогенетике. Обоснованный им принцип морфологической индивидуальности хромосом открыл широкие возможности сравнительного изучения хромосомных аппаратов не только в индивидуальном, но и в филогенетическом развитии. Заслуги Навашина столь велики, что его по праву называют основателем цитогенетики, а целый период в ее развитии навашинским.

Еще интересные статьи по теме:
Период формирования синтетической теории эволюции
  Мысль о том, что эволюция биосферы состоит в изменении биотического круговорота и
История проблемы симбиогенеза
  История проблемы симбиогенеза включает четыре основных этапа. Первый этап охватыв
Перспективное значение эволюционных изменений
  Перспективное значение эволюционных изменений неодинаково. Если одни из них прокл
Усложнение путем полимеризации и дифференциации организмов
  А. М. Голдовский (1969) сформулировал закон все более широкого использования нали
Географическая изменчивость в пределах ареала
  Изучение ряда признаков (преимущественно окраски элитр и переднеспинки) выявило з
Формы жизни биоценотического уровня
  Прослеживается уменьшение степени интегрированности в ряду форм организации жизни